Game Older : Les seniors prennent la balle au bond

Aujourd’hui, comme chaque mardi, il y a des nouvelles recrues. Cette fois, ce sont deux dames habitant dans le 3ème arrondissement qui ont découvert l’existence de l’atelier en lisant le journal du quartier. Marie-Christine est là depuis le tout début. Voyant le groupe s’étoffer au fil des ateliers, elle est venue avec un sac rempli de badges, pour que chacun puisse y inscrire son nom.

Oscar Barda, le Responsable de l’Espace Jeux Vidéo, explique l’ordre du jour une fois les présentations faites:

- « Après avoir vu les jeux de plateformes et les jeux de puzzle, le thème de cette séance sera les projectiles et leurs trajectoires. Nous allons voir des variations autour d’actions simples : jeter des balles, les rattraper, les envoyer ou les éviter. On va commencer avec Pong, le premier jeu vidéo qui a connu un succès commercial. Suite à une erreur de calcul quand le jeu a été recodé, la vitesse de la balle augmentait à chaque échange, menant le joueur à une défaite inéluctable : le jeu comme divertissement de salon était devenu un jeu d’arcade, glissant ainsi dans l’espace public. »

- « Excusez moi, qu’est-ce que c’est un jeu d’arcade ? »

- « C’est un jeu qui prend place dans l’espace public grâce à des bornes dédiées. Le joueur, satisfait de son affrontement contre le système – bien qu’il sache que la bataille est perdue d’avance – peut continuer l’aventure et tenter d'aller plus loin en remettant une pièce dans la fente. »

Donc au programme de ce jour le jeu de Wii Sport (Tennis), Air Hockey sur Ipad, Pong sur Xbox et Crysis 2 sur PS3 et Proun sur PC. C’est parti !

«Cet atelier est une réponse à un besoin exprimé par le public “plus âgé” de la Gaîté lyrique, souhaitant comprendre le monde et les pratiques du jeu vidéo. L’année dernière, nous avons organisé un atelier autour du jeu en réseau Minecraft. Notre idée était de constituer deux équipes, une avec des personnes âgées, l'autre avec des jeunes. Nous voulions les confronter, sans qu’ils aient su qu’une ou deux générations les séparaient, afin d’observer comment ils pouvaient construire ensemble une ville virtuelle, en faisait fi des différences d’âges.

Or, malheureusement, cette tentative s’est avérée être un échec : les jeunes ne se sont pas mobilisés régulièrement et les personnes âgées n’avaient pas les clefs de compréhension pour pouvoir évoluer dans le jeu et en profiter pleinement. Sans repères, perdus dans cet univers, ils ont fini par s’en désintéresser.

Essai raté, mais essai transformé car nous avons ensuite mis en place des réunions de travail avec une des dames qui avait suivi très méticuleusement les séances de l’atelier afin de comprendre ce qui avait failli et ce que nous pouvions améliorer. De ce dialogue est né Game Older – atelier d’initiation à la culture et à la pratique des jeux vidéo – qui a lieu à l’Espace Jeux Vidéo tous les mardi après-midi.

Game Older est un atelier évolutif où nous tirons des leçons de nos erreurs : nous évitons les fausses bonnes idées qui s’avèrent inadaptées tandis que les participants découvrent que dans le jeu, on a le droit (voire l’obligation) de se tromper, de tester, d’appuyer partout, quitte à tuer son personnage pour apprendre à le faire avancer ! »

« Je suis venue pour la première fois à la Gaîté lyrique car il y avait une visite "pour les vieux" organisée par la Ville de Paris. C’est là que j’ai entendu parler de l’Atelier Game Older. Avec plusieurs dames nous avons décidé, après s’être envoyées plein de mails, d’y assister. En tant que "maman", je souhaitais mieux comprendre les jeux qui amusent tant mes deux enfants, partager des moments complices avec eux mais aussi chercher des réponses aux questions qui me taraudent.

Par exemple, je voulais savoir si les jeux vidéos étaient véritablement dangereux. En essayant, on découvre plein de mondes. On se confronte à ses préjugés, en se rendant compte que le réel et le virtuel sont pleins de nuances. De plus, on peut poursuivre les discussions, entamées avec Oscar, avec les autres participants une fois que a la cloche sonné.

J’aimerais que mon fils joue ici un jour. Il a 15 ans alors il grogne, il a les bras ballants et il pense qu’il est Dieu. Pourtant, je suis persuadée qu’il finira par venir un mercredi après-midi. Il me demande à chaque fois à quels jeux j’ai joué pendant "mon-machin-de-vieux". Parfois on expérimente des jeux qui ne sont pas encore sortis dans le commerce et je vois bien que ça l’intrigue en dépit de ses "bhouah ouaiii patop".»

«J’ai 55 ans. Je suis en pré-retraite parce qu’il paraît que je suis trop veille. C’est ce qu’ils ont dit en tout cas quand mon ancienne entreprise m'a indiqué la porte. Je ne me sens pas vieille mais je vois bien, à travers les jeux vidéos, que ma génération et celle de mes enfants ne pensent pas du tout de la même façon.

Nous n’avons pas le même rapport aux objets. J’ai d’ailleurs un exemple rigolo pour illustrer mon propos. Lorsque nous avons joué à Mario pour la première fois de notre vie - lors d’un Atelier Game Older - nous avons tous, je dis bien tous, sauté au dessus des champignons. Aucun d’entre nous n’a sauté sur les champignons, nous les avons soigneusement et magnifiquement évité...

Nous avons toujours eu des objets livrés avec un mode d’emploi. Pour nous, ce n’est pas naturel de tester les choses. Si les jeux vidéo sont intuitifs pour mes enfants, mon instinct à moi, c’est de lire la notice. Je ne sais jamais comment il faut faire, et quand je sais, j’oublie parfois ! Comme ce n’est pas évident comme manipulation, je dois toujours réfléchir. Je ne suis donc pas très agile. De fait, j’exaspère un peu mon fils quand je joue avec lui à l’occasion.

Vous me verriez avec une manette : c’est la catastrophe ! Quand je regarde mes enfants ils sont complètement statiques devant l’écran alors que je ne cesse de m’agiter dans tous les sens, j’accompagne avec mon corps le mouvement de mes personnages ! »

- Ah mince, j’appuie où pour tirer ?
- Le bouton A, Maman.
- Bah, c’est ce que j’ai fait… Regarde !
- Non, ça c’est le bouton B, t’es pas prête de gagner.